Visie

Visie

De Johan Frisoschool is een (protestants) christelijke basisschool met een sterk oecumenisch karakter. Ouders en kinderen komen uit verschillende geloofstradities. Ook ouders die zich niet met een geloofstraditie of kerk verbonden voelen, zijn van harte welkom. Wel verwachten wij van ieder die bij de school betrokken is respect voor de uitgangspunten en doelstellingen van de school. Wij gaan ervan uit dat volwassenen, dus ouders en leerkrachten, hun uiterste best doen om de kinderen tot hun recht te laten komen. Op school werken we aan een goed leefklimaat waarin kinderen optimaal kunnen leren en presteren.
De zelfstandigheid van de kinderen bevorderen we door hen te laten werken met dag- en/of weekplannen. De Johan Frisoschool werkt op genuanceerde wijze met het jaarklassensysteem. Daarbij houden we rekening met verschillen tussen kinderen: we geven bijv. aangepaste opdrachten of hanteren verschillende werkvormen. Soms werken kinderen alleen, een andere keer in tweetallen of in een groep. De leerkracht geeft extra instructie en hulp als een kind dat nodig heeft om verder te komen. In onze school spreken wij van “onderbouw” (de kleutergroepen), de “middenbouw” (groepen 3, 4 en 5) en de “bovenbouw” (de groepen 6 t/m 8). Elke groep heeft een eigen “juf” of “meester”. Die is verantwoordelijk voor de dagelijkse gang van zaken. De meeste leerkrachten werken parttime, dus de meeste groepen hebben twee leerkrachten. In onderling overleg verdelen die hun werk zo functioneel mogelijk en wekelijks worden afspraken gemaakt over de gang van zaken. De meeste leerlingen doorlopen de basisschool in acht jaren. Af en toe komt het voor dat het sneller kan. Daarbij speelt niet alleen de verstandelijke ontwikkeling van het kind een rol, maar ook de sociale. In heel speciale gevallen kan een leerling een groep overslaan, dit besluit wordt genomen in nauw overleg met de ouders. Als het de ontwikkeling van een kind ten goede komt kan in overleg met de ouders worden besloten dat een kind een groep overdoet. Ook dit komt niet vaak voor en betreffend kind doet dan niet alle lesstof over, maar krijgt een aangepast programma dat aansluit bij zijn niveau.